Chào mừng quý vị đến với website của Trường THCS Thanh Thủy

Quý vị chưa đăng nhập hoặc chưa đăng ký làm thành viên, vì vậy chưa thể tải được các tài liệu của Thư viện về máy tính của mình.
Nếu chưa đăng ký, hãy nhấn vào chữ ĐK thành viên ở phía bên trái, hoặc xem phim hướng dẫn tại đây
Nếu đã đăng ký rồi, quý vị có thể đăng nhập ở ngay phía bên trái.

tiet 15

Wait
  • Begin_button
  • Prev_button
  • Play_button
  • Stop_button
  • Next_button
  • End_button
  • 0 / 0
  • Loading_status
Nhấn vào đây để tải về
Báo tài liệu có sai sót
Nhắn tin cho tác giả
(Tài liệu chưa được thẩm định)
Nguồn:
Người gửi: Nguyên Văn Thịnh
Ngày gửi: 08h:46' 05-12-2009
Dung lượng: 55.5 KB
Số lượt tải: 5
Số lượt thích: 0 người
Ngày soạn: 28/09/2008
Ngày dạy: 29/09/2008

Tiết 15.
§ 9. THỨ TỰ THỰC HIỆN CÁC PHÉP TÍNH


MỤC TIÊU

HS nắm được các quy ước về thứ tự thực hiện phép tính
Biết vận dụng các quy ước trên để tính đúng giá trị của biểu thức
Rèn luyện cho học sinh tính cẩn thận, chính xác trong tính toán

CHUẨN BỊ
Bảng phụ , phấn màu,
TIẾN TRÌNH DẠY HỌC
Ổn định lớp(1’)
Kiểm tra bài cũ(5’)
Làm BT 70 trang 30 SGK
3. Bài mới

Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò

1. Nhắc lại về biểu thức (5’)

Các dãy các bạn vừa làm là các biểu thức
? em hãy lấy vi dụ về biểu thức.
GV Một số cũng được coi là biểu thức
Trong biểu thức có thể có dấu ngoặc chỉ thứ tự thực hiện các phép toán trong biểu thức

HS láy vi dụ
5 – 3; 15 : 5; 23 . 6
60 – (13 – 2 – 4 ) là các biểu thức
HS đọc chú ý sgk

Thứ tự thực hiện các phép toán trong biểu thức

GV hãy nhắc lại thứ tự thực hiện cấc phép tính
GV tương tự thứ tự thực hiện các phép toán trong biểu thức củng tương tự
a) Đối với các biểu thức không có dấu ngoặc
? hãy nhắc lại thứ tự thực hiện
Hãy thực hiện phép tính sau:
a) 48 – 32 + 8
b) 60: 2. 5
? Nếu có các phép toán cộng trừ , nhân chia và nâng lên luỹ thừa thì làm thế nào?
Hãy thực hiện các phép tính
a) 4. 32 – 5. 6
b) 33 . 10 + 22. 12




Đói với biểu thức có ngoặc thì thế nào?
Hãy thực hiện phép tính
a) 100 : {2[52 – (35 - 8)]}
b) 80 - [130 – (12 - 4)2]
GV hãy làm ?1
a) 62 : 4.3 + 2. 52
b) 2(5.42 - 18)

GV Nhắc lại để hs không mắc sai lầm khi thực hện các phép toán
Hoạt động nhóm làm ?2

HS trả lời






HS:
a) 48 – 32 + 8
= 16 + 8 = 24
b) 60: 2. 5
= 30 . 5 = 150
HS
a) 4. 32 – 5. 6
= 4 . 9 – 30 = 36 – 30 = 6
b) 33 . 10 + 22. 12
= 27. 10 + 4 . 12 = 270 + 48 = 318

HS:

a) 100 : {2[52 – (35 - 8)]} = 2
b) 80 - [130 – (12 - 4)2] = 14

HS:
a) 62 : 4.3 + 2. 52 = 77
b) 2(5.42 - 18) = 124


Đại diện nhóm lên trả lời:
a ) (6x – 39 ): 3 = 201
6x – 39 = 603
6x = 603 + 39
6x = 642
x = 107
b) 23 + 3x = 56 : 53
23 + 3x = 53
23 + 3x = 115
3x = 102
x = 34

Củng cố (10’)

Nhắc lại thứ tự thực hiện các phép tính
Làm bài tập 75 sgk



Hướng dẫn về nhà(2’)


Học kỹ lý thuyết
Làm bài tập 73 ( 78 SGK
Tiết sau mang máy tính bỏ túi


 
Gửi ý kiến